U1 Actividad 1. La Evaluación Neuropsicológica
Introducción
El propósito de esta actividad es identificar la definición y características de los métodos usados en la neuropsicología para comprender su metodología y algunos de sus diferentes usos
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Proceso
ü Revisa la lectura
ü El documento debe tener una estructura de introducción, desarrollo, conclusiones y referencias.
§ Introducción menciona la definición y características de la Neuropsicología, menciona cuándo y dónde interviene un neuropsicólogo; así algunos antecedentes históricos importantes que ayuden comprender y contextualizar el tema,como neuropsicólogos destacados.
§ Desarrollo:
-Define lo que es la Evaluación Neuropsicológica y sus diferentes usos.
-Explica el enfoque Psicométrico en la evaluación neuropsicológica y sus características.
-Explica el enfoque clínico en la evaluación neuropsicológica y sus características.
-Lista los métodos y técnicas que se utilizan para la evaluación neuropsicológica
§ Conclusiones desde tu punto de vista menciona la importancia de la neuropsicología como profesión
Criterios de Evaluación
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Desarrollo [5 puntos]
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Métodos de Evaluación en las Neurociencias
del Comportamiento
Actividad 1. La Evaluación
Neuropsicológica
Licenciatura en Psicología
Número de cuenta: 403008894
Modulo: 0203
Grupo: 9243
Alumno: Carlos
Alberto Sandoval Ocampo.
Tutora: María Cristina Canales Cuevas
Fecha de entrega: 28/02/2021
Introducción
El propósito de esta actividad es identificar la
definición y características de los métodos usados en la neuropsicología para
comprender su metodología y algunos de sus diferentes usos.
La Neuropsicología estudia la relación entre la
conducta y el cerebro donde en la investigación se distinguen entre la
neuropsicología humana y la neuropsicología animal.
Es una especialidad que se une entre la psicología
y la neurología, La Neuropsicología es una neurociencia misma se encarga del
estudio del cerebro humano, cuando el cerebro resulta dañado se producen una
serie de cambios tanto a nivel estructural como conductual, La neuropsicología
estudia qué conductas cambian, por lo que estudia tanto el comportamiento
humano como animal.
La neuropsicología trata de determinar la
existencia, localización y características del daño cerebral, el neuropsicólogo
evalúa mediante técnicas psicológicas los cambios que ese daño produce en la conducta
del paciente, estableciendo un diagnóstico clínico, puede indicar el tipo de rehabilitación
y tratamiento psicoterapéutico, que debe tener el paciente.
Paul Broca (1861) Cirujano, neurólogo y antropólogo
demostró la relación en determinadas perturbaciones del lenguaje y la presencia
de una lesión cerebral, determino en que
parte del cerebro se genera el proceso del habla.
En la actualizada el avance tecnológico ayudo a
poder detectar las lesiones cerebrales por medio de resonancias magnéticas y
tomografías.
Evaluación Neuropsicológica
La evaluación Neuropsicológica tiene fines de investigación o fines de aplicados según sea el caso, se puede utilizar
para realizar una mejor evaluación en la selección de personal y en el ámbito del
medio ambiente se puede verificar si las sustancias toxicas afectan o causan algún daño cerebral.
Se implementa para poder
medir una función psicológica que se sabe que está vinculada a una estructura o
vía cerebral en particular. Las pruebas se utilizan para investigar la función cerebral
y en un entorno clínico para el diagnóstico de déficit mental.
Habitualmente se recomienda
la realización de dicha evaluación neuropsicológica cuando existen síntomas o
quejas relacionados con la memoria, la atención, o el razonamiento.
Al neuropsicólogo se le solicita
que establezca un balance completo de la habilidades perceptivas, cognitivas y motoras del paciente, determinando cuales se
encuentran preservadas y cuales están deterioradas,
a partir de este estudio realiza y establece
un programa de rehabilitación neuropsicológico adaptado a ese paciente en
concreto y al plan de rehabilitación global que se establezca para él,
realizándolo de forma afectiva y verificando sus resultados.
Goldstein(1979) refiere que
los neuropsicólogos clínicos se enfrentan a problemas teóricos y metodológicos como la
complejidad de las relaciones conducta cerebro al establecer la relación exacta
existente entre la estructura cerebral dañada
y una determinada alteración conductual,
el neuropsicólogo trabaja con neurólogos, neurocirujanos, electroencefalógrafos,
tratando a pacientes con problemas de salud física y pacientes críticamente enfermos,
por lo que exige un esfuerzo interdisciplinario, ya que algunos test los realizan
con pacientes directamente en cama, Goldstein define a el test neuropsicológico
como “un test sensible a la condición del cerebro” considerando que “las metodologías
psicométricas de laboratorio son actualmente los mejores enfoques disponibles
para el diagnostico de las lesiones cerebrales a partir de métodos
conductuales”.
Boll (1977) refiere que
para comprender la diferencia entre
funciones normales y deterioradas se deben de estudiar dos etapas relacionadas con
los tipos de medidas conductuales empleadas, y con los métodos utilizados para el
análisis de los datos, tomando estos criterios podemos reducir el riesgo de
fracaso para detectar las alteraciones de las funciones cerebrales, en la
segunda etapa se utilizan distintos métodos inferenciales para analizar los
datos obtenidos en el examen psicológicos, menciona 4 métodos, 1.- Nivel de
ejecución, 2.- Estudio de perfil de ejecuciones, 3.- Indicadores de organicidad,
4.- Comparación de la eficacia entre el hemisferio derecho y hemisferio izquierdo.
Los cuatro métodos se pueden utilizar conjuntamente.
Enfoque Psicométrico
en Evaluación Neuropsicológica
Goldstein(1979) refiere que mientras en evaluación psicológica
clínica se evoluciona a través de entrevistas
y técnicas proyectivas, en evaluación neuropsicológica continúan aplicándose
test psicométricos ya que la evaluación neuropsicológica se realiza haciendo la evaluación de las
conductas perceptivo cognitivas y motoras, debido a que sus alteraciones por razón de una
lesión cerebral muestra mejores resultados
y el mejor método para evaluarlo es el método psicométrico, siendo un ejemplo la
batería de test neuropsicológicos de Halstead-Reitan.
Ward C.
Halstead en 1935 crea en la Universidad de Chicago el primer laboratorio de neuropsicología
humana, emprende una serie de investigaciones encaminadas a encontrar una
medida de la inteligencia biológica por oposición a la inteligencia
psicométrica, La teoría de la inteligencia biológica no le da buenos resultados
pero genera una batería de 27 preguntas, que al análisis y estudio de su discípulo
Reitan, genera el test Halstead-Reitan que es capaz de diferenciar entre pacientes
con lesiones cerebrales y pacientes sanos.
La batería
neuropsicológica consta en la actualidad de cinco pruebas básicas y exámenes
complementarios como el test de categorías, el test de ejecución táctil, el test
de percepción de sonidos del habla, el test de ritmo de seashore el test de
golpeteo, entre otros.
La selección
de pruebas contienen los siguientes criterios, 1.- abarcar un rango extenso de funciones cerebrales y conductas
sin solaparse mutuamente, pero que cada función
fuera evaluada por mas de una prueba, 2.- que no exija cada prueba mucho tiempo
para su aplicación, 3.- que las pruebas fueran fácilmente cuantificables, 4 que
no hubieran falsos negativos.
Las baterías
segmentadas o diseñadas para diferentes edades, para niños y adultos, permitiendo
evaluar las funciones de atención y concentración , memoria, actividad categorial,
habilidades verbales, habilidades visoespaciales, funciones sensoriales, funciones
motoras.
La escala de memoria de Wechsler consta de 7
sub tests, 1.- Datos personales e información general, 2.- Orientación
inmediata, 3.- Control mental, 4.- Memoria Lógica, 5.- Memoria de dígitos, 6.-
Reproducción visual y 7.- Palabras emparejadas
Enfoque clínico en
Evaluación Neuropsicológica
Considera que la unidad del
análisis es la conducta producida por el
individuo y no las puntuaciones obtenidas por este, en los tests, enfoque utilizado
en la escuela de la Gestalt, en la escuela de Ginebra y en la Escuela soviética,
en tiempos modernos la tendencia se generaliza en el de creer que solo lo
cuantificado o cuantificable puede ser válido, requieren del psicólogo evaluador
un cierto nivel de experiencia y conocimiento del marco conceptual en el cada uno
de ellos se basan, debe conocer los principios básicos de la neurociencia y de
las ciencias de la conducta, así como un entrenamiento especial en la evaluación
de pacientes con lesiones cerebrales.
Algunos métodos
y técnicas utilizados.
LURIA: Se dirige a las
perturbaciones de la sensibilidad, los movimientos, o motricidad.
BNLN: Se basa en la teoría de
LURIA sobre el funcionamiento del cerebro, la versión de Christensen y el intento
de tipificación de estos tests para compatibilizar las estrategias cualitativas
y cuantitativas.
§ Conclusiones
En esta actividad nos damos
cuenta de la gran importancia de la neuropsicología, destacando desde el inicio
de su formación que se fueron creando fuertes bases, donde cada descubrimiento en torno a la forma de realizar los test, descubren con su aplicación erres y aciertos, así como las formas correctas
o incorrectas de aplicar los métodos y técnicas para realizar estos, por tanto concluyo con que la evaluación neuropsicológica como profesión debe
de tener a una persona responsable, con visión con criterio, con humanidad con valores
que pueda ser objetivo y que tenga tanto
conocimiento empírico como practico para realizar una evaluación neuropsicológica
que ayude a la rehabilitación de un paciente
con algún daño cerebral.
Bibliografía
Benedet,
M. J. (1986). Evaluación neuropsicológica. Bilbao: Desclee de Brouwer. Cap 4.
Hebben,
N., & Milberg, W. (2010). Fundamentos para la evaluación neuropsicológica.
Editorial El Manual Moderno. Cap 1.
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